{"id":8101,"date":"2024-09-09T15:04:53","date_gmt":"2024-09-09T15:04:53","guid":{"rendered":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/?page_id=8101"},"modified":"2024-09-09T15:04:54","modified_gmt":"2024-09-09T15:04:54","slug":"education-physique-et-sportive-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/?page_id=8101","title":{"rendered":"Education Physique et Sportive"},"content":{"rendered":"\n

Objectif de la Formation (EPS) :<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n

Les objectifs g\u00e9n\u00e9raux de la formation\u00a0:<\/span><\/strong><\/h2>\n
    \n
  • \n

    Pr\u00e9parer et former des candidats au concours d\u2019acc\u00e8s des Centres R\u00e9gionaux des M\u00e9tiers d\u2019Education et de Formation pour les carri\u00e8res de professeurs de l\u2019enseignement secondaire d\u2019Education Physique et Sportive (EPS), du secondaire coll\u00e9gial et du secondaire qualifiant\u00a0;<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    R\u00e9pondre par la formation aux besoins croissants en professeurs d\u2019EPS, dans les \u00e9tablissements de l\u2019enseignement secondaire, coll\u00e9gial et qualifiant public et priv\u00e9.<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    Former des laur\u00e9ats comp\u00e9tents, capables d\u2019intervenir efficacement dans le contexte scolaire marocain, public et priv\u00e9, notamment au niveau du cycle secondaire, coll\u00e9gial et qualifiant.<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    D\u00e9velopper des comp\u00e9tences de gestions des activit\u00e9s sportives dans les \u00e9tablissements scolaires (exemple\u00a0: coordonnateur d\u2019EPS)<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    Orienter les laur\u00e9ats vers une sp\u00e9cialisation dans un domaine d\u2019entrainement sportif,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0<\/p>\n

    Les objectifs sp\u00e9cifiques de la formation\u00a0:<\/span><\/strong><\/h2>\n
      \n
    • \n

      Acqu\u00e9rir des connaissances de base dans les domaines des sciences du sport, en p\u00e9dagogie et en didactique des activit\u00e9s physiques et sportives (APS),<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      Approfondir\u00a0\/ acqu\u00e9rir des connaissances et habilet\u00e9s relatives \u00e0 l\u2019Enseignement de l\u2019Education Physique et Sportive,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      Acqu\u00e9rir \u00e9galement des comp\u00e9tences d\u2019entrainement sportif des \u00e9quipes sportives dans une discipline pr\u00e9cise,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      G\u00e9rer le sport dans les \u00e9tablissements scolaire et au niveau de la direction provinciale, et au niveau de l\u2019acad\u00e9mie,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      Connaitre des composantes du m\u00e9tier d\u2019enseignant et ses moralit\u00e9s,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      Connaitre de l\u2019espace du travail li\u00e9 aux \u00e9tablissements scolaires,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      Utiliser des technologies \u00e9ducatives,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      Acqu\u00e9rir des habilet\u00e9s d\u2019auto-formation,<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      Assurer une formation de base permettant aux laur\u00e9ats de poursuivre leurs \u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0<\/p>\n\n\n

      Comp\u00e9tences \u00e0 acqu\u00e9rir :<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n

      L\u2019\u00e9tudiant titulaire d\u2019une licence d\u2019Education, sp\u00e9cialit\u00e9 enseignement secondaire, est capable de poursuivre une formation qualifiante professionnelle dans le domaine de l\u2019enseignement en secteur public et priv\u00e9e. Ou encore poursuivre ses \u00e9tudes sup\u00e9rieures en mobilisant les comp\u00e9tences, les connaissances et les habilet\u00e9s linguistiques, communicatives, p\u00e9dagogiques, didactiques et technologiques acquises dans les diff\u00e9rents modules du cycle licence d\u2019\u00e9ducation\u00a0:<\/strong><\/h3>\n

      \u00a0<\/p>\n

        \n
      1. \n

        A la fin du cursus de la formation dans le cycle de licence d\u2019\u00e9ducation\u00a0: sp\u00e9cialit\u00e9 enseignement secondaire-EPS, le laur\u00e9at est en mesure de r\u00e9aliser pratiquement des techniques et\/ou des tactiques dans des situations sportives comp\u00e9titives ou de d\u00e9monstration quel que soit l\u2019Activit\u00e9 Physique et Sportive\u00a0individuelle ou collective\u00a0;<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
      2. \n

        A la fin du cursus de la formation dans le cycle de licence d\u2019\u00e9ducation\u00a0: sp\u00e9cialit\u00e9 enseignement secondaire-EPS, le laur\u00e9at ma\u00eetrise les connaissances th\u00e9oriques, scientifiques et r\u00e8glementaires relatives aux diff\u00e9rentes APS\u00a0;<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
      3. \n

        A la fin du cursus de la formation dans le cycle de licence d\u2019\u00e9ducation\u00a0: sp\u00e9cialit\u00e9 enseignement secondaire-EPS, le laur\u00e9at acquiert les connaissances th\u00e9oriques et didactiques de l\u2019enseignement de l\u2019EPS dans le contexte scolaire\u00a0;<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
      4. \n

        A la fin du cursus de la formation dans le cycle de licence d\u2019\u00e9ducation\u00a0: sp\u00e9cialit\u00e9 enseignement secondaire-EPS, le laur\u00e9at est en mesure de produire un m\u00e9moire sur les th\u00e9matiques ayant des relations avec le sport, l\u2019EPS ou avec l\u2019\u00e9ducation\u00a0;<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n
      5. \n

        A la fin du cursus de la formation dans le cycle de licence d\u2019\u00e9ducation\u00a0: sp\u00e9cialit\u00e9 enseignement secondaire-EPS, le laur\u00e9at est en mesure d\u2019animer une s\u00e9ance d\u2019entrainement, un match, et un \u00e9v\u00e8nement sportif.<\/strong><\/h3>\n<\/li>\n<\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Objectif de la Formation (EPS) : Les objectifs g\u00e9n\u00e9raux de la formation\u00a0: Pr\u00e9parer et former des candidats au concours d\u2019acc\u00e8s des Centres R\u00e9gionaux des M\u00e9tiers d\u2019Education et de Formation pour les carri\u00e8res de professeurs de l\u2019enseignement secondaire d\u2019Education Physique et Sportive (EPS), du secondaire coll\u00e9gial et du secondaire qualifiant\u00a0; R\u00e9pondre par la formation aux besoins…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8101","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8101","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8101"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8105,"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/8101\/revisions\/8105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esef.uit.ac.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}